Propozycje zajęć na wtorek 21.04.200 r.

DBAMY O ŚRODOWISKO

Zadanie 1

Obejrzyj bajkę edukacyjną pt. ,,Ekologiczny dom”. Po jej obejrzeniu, zastanów się, w jaki sposób Ty i Twoi rodzice możecie dbać o środowisko. A może już to robisz? Jeśli tak, to świetnie, jesteś ekologiem i dbasz o naszą planetę.

Chcesz się sprawdzić ? Zaproś do quizu mamę lub tatę, starsze rodzeństwo. Wspólnie odpowiedzcie na pytania.

Zadanie 2

“Smutne widoki”- prezentacja zdjęć przedstawiających czyste, naturalne tereny i tereny zniszczone, brudne.

Rodzic prezentuje dwa rodzaje zdjęć: piękne widoki i smutne widoki. Dziecko zastanawia się, według jakiego kryterium podzielić obrazki na grupy. Następnie wyjaśnia jakie kryterium wybrało i dlaczego.

Piękne widoki parków, lasów, łąk, plaży itp.

2.Smutne widoki: śmieci i inne zanieczyszczenia, np. brudne rzeki, ścieki, dymy z fabryk, dzikie wysypiska śmieci, wycięte lasy.

Zadanie 2

„Co by było, gdyby…” – rozwijanie twórczego myślenia. Rodzic zadaje pytania: Co by było, gdyby ludzie wyrzucali wszystkie śmieci na ulicę? Co by było, gdyby zabrakło czystej wody do picia? Co by było, gdyby dym tak zanieczyścił niebo, że nie dałoby się zobaczyć słońca? Co by było, gdyby wycięto wszystkie drzewa? Co by było, gdyby spłonęły wszystkie łąki? Co by było, gdyby nie było zwierząt? Dzieci starają się udzielić odpowiedzi.

Zadanie 3

Zadanie 4

“Zagrożone”- rozmowa na temat zwierząt zagrożonych wyginięciem

Rodzic rozkłada na dywanie zdjęcia różnych zwierząt lub pokazuje zdjęcia w komputerze, wśród nich zagrożonych wyginięciem, takich jak goryl, tygrys, nosorożec, słoń, lampart, żubr, niedźwiedź. Dziecko najpierw podaje nazwy wszystkich zwierząt. Następnie rodzic odwraca obrazkiem w dół wszystkie zdjęcia zwierząt zagrożonych wyginięciem lub wygasza stronę w komputerze. Wyjaśnia wtedy dziecku, że tych zwierząt jest już na świecie bardzo mało, bo ludzie na nie polują lub niszczą ich środowisko życia: wycinają lasy, zatruwają wodę. Dziecko zapoznaje się z terminem „zwierzęta zagrożone wyginięciem”.

Goryl